смт.Воловець, Закарпатська область


6 січня 2014 р.

Конспект заняття гуртка образотворчого мистецтва

Воловецький центр позашкільної роботи і дитячої творчості
Розробка заняття гуртка образотворчого мистецтва
Керівник
 Гулович Лариса Василівна
Тема: Твори добро на радість людям і духовно ти  зростай.
Мета заняття : вчити дітей методам ведення дискусії;  відстоювати свою точку зору; розвинути вміння малювати на задану тему і заданий час; виховати почуття доброти і ввічливості стосовно до інших.
Обладнання: презентації, чорна скриня, ватман,олівці, музика.
Тип заняття : комбіноване.
Форма заняття: групова.
Вид заняття:  дискусія у стилі " Телевізійного ток-шоу".
                                            Хід заняття
І. Організація гуртківців до заняття
ІІ. Оголошення теми і мети заняття
Діти, сьогодні у нас не просте заняття, а заняття - дискусія у стилі
 " Телевізійного ток-шоу" ,  темою якого є : " Твори добро на радість людям  і духовно ти зростай".
ІІІ. Основна частина заняття
- Перед тим як розпочнемо наше ток-шоу, познайомимось із його правилами.
1. Вибираємо двох експертів, які слідкуватимуть за проходженням дискусії. Експерти мають право давати додаткові завдання, запитання дискутуючим;
2. Решта гуртківців ділиться на три команди, вибирають капітанів, які і братимуть участь в дискусії, всі інші будуть в ролі глядачів;
3. Слово для виступу надає лише ведучий, який може зупинити виступаючого,якщо той перевищив ліміт часу;
4. Час виступу дискутуючих становить одну хвилину.
-Всім зрозумілі правила? Тоді розпочинаємо.
1.Ток-шоу
(лунає музика)
Ведучий : Як часто нам доводиться зустрічати добрих людей? Як часто ми робимо добрі справи? Чи впливає добро на наш духовний розвиток?
    Ці та інші питання ми розглянемо у нашому ток-шоу.
Ведучий: Хочу представити учасників : наші експерти(імена гуртківців), наші дискутуючі ( Імена гуртківців), і наші глядачі. Прошу  поаплодуймо їм.
2. Побудова асоціативного куща
Ведучий: "Добро,- як говорив В. Сухомлинський,-це справжнє тепло серця, яке одна людина віддає іншій".
   Звідси випливає,що роблячи добро ми духовно зростаємо і водночас людині стає легше жити.
"Добро"-що це таке? Яке воно добро?  
До слова прошу наших дискутуючих, продовжіть думку "Добро-це....."
( презентація )
(учасники дискусії називають які асоціації у них викликає слово "добро")
3. Метод "Прес"
-Я попрошу асистента принести чорну скриньку. Відкриємо її. Тут лежать завдання. Перше завдання містить прислів»я,яке я вам зараз прочитаю :
"Учись добро робити, воно дорожче за золото".
- Перед тим як подискутувати чи справді добро можна прирівняти до золота,прошу ознайомитися із матеріалами,які знаходяться на ваших столах.Це етапи проведення дискусії . Отож ознайомимося із цими етапами:
І етап. Висловіть свою думку щодо цього твердження. Поясніть у чому полягає ваша точка зору, починаючи зі слів " Я вважаю що....".
Наприклад: Я вважаю, що саме добро-це безкорислива діяльність, яка не чекає винагороди і створюється без участі особистих переконань.
ІІ етап. Починаючи зі слів " Тому що....." поясніть  причину появи цієї думки.
Наприклад : Тому що,добра справа вважається справді доброю,якщо вона робиться без створення плану дій на основі якого утілюється у життя.
ІІІ етап. Використовуючи слова " Наприклад", наведіть факти на підтримку вашої позиції.
Наприклад: Наприклад, як говорив В. Сухомлиньський:"Добро-справжнє тепло серця,яке одна людина віддає іншій".І це справді так воно не несе якісь лихі помисли і не чекає за це винагороди .
ІV етап. Починаючи зі слів "Таким чином...." або " Зваживши на попереднє висловлювання......" зробіть висновок.
Наприклад : Таким чином, добро- це безкорислива діяльність, яка приносить усім моральне і духовне задоволення. І шлях звідки воно береться прослідкувати не можливо, тому що воно твориться просто за так.
Ведучий: І так уважно слухаємо, питання для диспуту : поясніть у чому полягає ваша точка зору :"Учись добро робити, воно воно дорожче від золота". На роздуми дається п*ять хвилин.
(лунає музика)                                                                 
Ведучий: Час пройшов. Пам»ятаємо,  що час виступу одна хвилина. Отож питання: "Учись добро робити, воно дорожче за золото" . Дізнаємось чи залежить добро від духовного розвитку людини. І так надається слово гуртківцю ( ім»я гуртківця). У вас  одна хвилина.
Гуртківець 1 : Я вважаю, що творити добро для когось є невід»ємною частиною духовного росту. Тому що добрі діла мають властивість повертатися, у різних його виявах( допомога з боку інших людей, везінням і так далі). Наприклад, як говорять старі люди:"Роби добро і воно повернеться сторицею".Таким чином, духовний розвиток ніяк не може бути без доброти, він відображається як у людських справах  так і у її ставленні до інших людей.
Ведучий : Добре, а що на це скаже ваш опонент? Будь ласка представтеся. Чи погоджеєтесь ви з думкою, чи ні? Зараз почуємо, у вас одна хвилина.
Гуртківець 2 : Я вважаю, що добро - сенс людського життя. Тому що сенс життя- це і є духовний розвиток. Наприклад,якщо людина робить комусь постійно зло, то вона деградує як морально так і духовно. Таким чином, добро стає невід*ємною частиною людського життя, без якого б не відбувся рух у майбутнє.
Ведучий: Багато аргументів, але послухаємо наступного учасника дискусії. Чи погоджуєтесь, чи ні ви з думками ваших опонентів. У вас одна хвилина.
Гуртківець 3 : Я частково погоджуюся, а частково ні. Я вважаю, що духовний розвиток залежить від виховання у родині, а саме від того скільки добра і любові віддали батьки дитині. Тому що,як ставляться батьки до своїх нащадків так в подальшому і вони будуть ставитися до оточуючих. Наприклад, часто зустрічаються випадки коли батьки надто опікуються над дитиною, і вона виростає егоїстичною натурою, яка не вміє віддавати своє добро оточуючим, а лише чекає його взамін. І  навпаки, коли обділена увагою дитина ділиться своїм добром з іншими, і не чекає його взамін.  Таким чином, настільки людина добра, настільки вона розвинена.
Ведучий:Прослухавши точки зору дискутуючих.  Хотілося б почути і наших експертів. Скажіть будь ласка, чия  точка зору була найяскравіша, чия сподобалась найбільше?
( відповіді експертів)
4. Дерево рішень
Ведучий: Можливо, у вас є ще питання до наших учасників.
Експерт 1 : Я хочу лише доповнити точки зору наших дискутуючих словами Мономаха:" Не давайте ображати народ ні в селах, ні на полі, щоб вас потім не проклинали. Куди підете напоїть, нагодуйте бідняка....." І в цьму я вбачаю духовний ріст людини, як створіння планети Земля.
Експерт 2 : Я приєднуюся до слів мого колеги. І прошу підійти, кожного учасника до нашої скриньки і витягнути по одному конверту. У конвертах знаходяться завдання, що потребують великих роздумів, які потрібно не лише озвучити,а й намалювати.
Ведучий: Вам  дається п*ять хвилин на обговорення з вашими командами. Для зображення відповіді надається 10 хвилин.
V. Самостійна робота гуртківців.
( перегляд презентації " Добрі вчинки")
VІ. Перегляд готових робіт
Ведучий : Час вийшов. Будь ласка , кожен дискутуючий прочитає своє завдання, і прокоментує що тут зображено.
Завдання: 1. Будь завжди ввічливим.
                      2. Захищай слабого.
                       3. Будь милосердним, чуйним, сердечним.
Ведучий: Прошу наших експертів, оцінити старання учасників диспуту.
Експерт: Я пропоную помінятися місцями і домалювати в опонентів свої ідеї. Час виконання п»ять хвилин.
Ведучий: Будь ласка прокоментуйте зображене.
 VІІ.Підведення підсумків
5. Свічка
(по колу передається  свічка, лунає музика)
Ведучий: Запалімо свічку- символ людського життя,символ його швидкоплинності і духовного росту.
І хочу завершити наше ток-шоу словами:
                                     Повір у себе, ці слова як гасло,
                                       Їх кожен день у пам»яті читай.
                                        І щоб ніколи віра не загасла-
                                      Твори добро й духовно ти зростай,
                                      І кожен день, і час свій пам»ятай.
Вірьмо у себе, у своїх рідних,у свою країну й духовно зростаймо. До нових зустрічей!



                                   


Інші cайти Центру

Як ви оцінюєте наш сайт

Розробка сайту- блогу та дизайн Марії Рудейчук